В совместной с детьми продуктивной деятельности, и на занятиях я предлагала детям различные задания для развития мелкой моторики рук: задания в тетрадях, очень часто использовали пластилин ( как при совместной, так и в свободной изодеятельности), простые и цветные карандаши, мелкий строительный материал, мозаику и др.
И в процессе выполнения этих заданий, кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, постепенно исчезает скованность движений, меняется нажим на карандаш при работе. В процессе такой работы дети стали смело проявлять воображение, улучшилось логическое мышление, внимание, зрительное и слуховое восприятие, что в дальнейшем помогает детям легко овладеть навыком письма.
Романова Л. А.