Преемственность начального школьного и дошкольного обучения детей

Успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний и умений, сформированных в дошкольные годы, от уровня развития познавательных интересов и познавательной активности ребенка. На занятиях в детском саду в старших группах начинают формироваться навыки учебной деятельности, что дает возможность ребенку безболезненно привыкнуть к школьному режиму работы и адаптироваться в новых условиях. Преемственность в работе дошкольных и школьных учреждений по развитию ребенка предусматривает непрерывность в образовании, взаимосвязь в методах, приемах, формах и средствах обучения, согласованность содержания программ. В рамках работы по преемственности детского сада и школы дети подготовительной группы «Звездочки», воспитатель Дикусар Я. Г. показали открытые занятия для учителей начальных классов по ФЭМП «Математическое путешествие в космос» и развитию речи «Путешествие в город красивой речи». Педагог старательно подбирала методы и приемы проведения этих занятий. Хотелось показать, что-то интересное, увлекательное для детей.

 Занятие по математике было организовано в виде игры, в которой дети отправляются в космическое путешествие  на планету Математики и при этом каждый путешественник должен знать, сколько дней в неделе, какое сейчас время года, планеты, уметь считать и решать логические задачки. Дети со всеми заданиями быстро справились, показали свои знаниями и умения, подготовленность к школе. 

Применение инновационных технологий - использование ИКТ, позволило заинтересовать и привлечь внимание детей на протяжении всего занятия, поддерживалась мотивация. На занятии по развитию речи дети помогали сказочным героям решить непростые задания, а за правильный ответ получали лучик для солнышка. Со всеми заданиями справились и солнышко засияло яркими лучиками. Ребята активно участвовали в игровых и сюрпризных моментах, с удовольствием играли и танцевали - это способствовало их высокой работоспособности, что позволило сохранить положительный, эмоциональный настрой у детей.

 Учителя остались очень довольны знаниями и ответами детей, поблагодарили детей, воспитателя за гостеприимство в группе и хорошую подготовку.

Липихина С. А.